“`html

Rối loạn phát triển ảnh hưởng mạnh mẽ đến trẻ em nhỏ trong các gia đình nhập cư

Rối loạn phát triển ở trẻ em, ảnh hưởng đến não bộ và các chức năng của nó, có thể gây gián đoạn đáng kể đến sự phát triển. Chúng biểu hiện thông qua các khó khăn về vận động, nhận thức, xã hội hoặc cảm xúc. Một phân tích gần đây cho thấy những rối loạn này đặc biệt phổ biến ở trẻ em từ các gia đình nhập cư hoặc tị nạn sinh sống tại các nước phương Tây giàu có.

Trong số trẻ em tuổi mẫu giáo có nguồn gốc nhập cư, rối loạn phối hợp và vận động chiếm từ 4,6% đến 29,8% các trường hợp. Các vấn đề về thị lực hoặc thính lực ảnh hưởng đến gần 20%, với tỷ lệ mắc cao hơn ở bé gái so với bé trai. Chậm phát triển ngôn ngữ và lời nói ảnh hưởng đến từ 5,8% đến 18,2% trẻ em, trong đó bé trai bị ảnh hưởng nhiều hơn. Khuyết tật trí tuệ, ít phổ biến hơn, dao động từ 0,8% đến 7,4%.

Tự kỷ, một trong những rối loạn được nghiên cứu nhiều nhất, có tỷ lệ mắc trung bình là 28% ở những trẻ em này, theo các dữ liệu hiện có. Trong một số trường hợp, nó đi kèm với khuyết tật trí tuệ, với tỷ lệ từ 0,22% đến 19,2%. Những con số này nhấn mạnh sự chênh lệch đáng kể so với dân số chung, nơi tự kỷ ảnh hưởng đến khoảng 1% đến 2% trẻ em.

Lý do của những khác biệt này là đa dạng. Các gia đình nhập cư thường gặp nhiều trở ngại trong việc tiếp cận chăm sóc y tế và chẩn đoán. Rào cản ngôn ngữ, văn hóa hoặc kinh tế làm chậm trễ việc phát hiện sớm. Ngoài ra, các công cụ đánh giá không phải lúc nào cũng phù hợp với sự đa dạng về nguồn gốc và ngôn ngữ. Trẻ em từ các gia đình nhập cư cũng có thể phải chịu đựng điều kiện sống khó khăn hơn, chẳng hạn như tiếp cận hạn chế với giáo dục hoặc môi trường kích thích, điều này làm tăng nguy cơ.

Rối loạn phát triển không được phát hiện sớm có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng: thất bại trong học tập, cô lập xã hội, khó khăn trong nghề nghiệp hoặc các vấn đề sức khỏe tâm thần. Tuy nhiên, can thiệp sớm có thể cải thiện các kỹ năng nhận thức, vận động và xã hội. Nó cũng giảm bớt gánh nặng tài chính cho gia đình và xã hội.

Phân tích này cho thấy thiếu hụt trầm trọng các dữ liệu chính xác. Ít nghiên cứu tập trung vào trẻ em nhập cư hoặc tị nạn, và những nghiên cứu hiện có sử dụng các phương pháp khác nhau, khiến việc so sánh trở nên khó khăn. Các nhà nghiên cứu kêu gọi thực hiện các công trình nghiêm túc hơn, với các công cụ tiêu chuẩn hóa và các mẫu đại diện. Họ cũng nhấn mạnh sự cần thiết phải đào tạo tốt hơn các chuyên gia y tế trong việc phát hiện những rối loạn này ở các quần thể có hồ sơ đa dạng.

Các cơ quan công quyền có thể hành động bằng cách tăng cường sàng lọc hệ thống ngay từ khi trẻ nhập học. Các công cụ phù hợp với sự khác biệt văn hóa và ngôn ngữ sẽ giúp chẩn đoán dễ dàng hơn. Sự tham gia của các phiên dịch viên và việc nâng cao nhận thức của các bác sĩ về thực tế của các gia đình nhập cư cũng vô cùng quan trọng. Những biện pháp này sẽ giúp giảm bớt bất bình đẳng trong việc tiếp cận chăm sóc y tế và cải thiện tương lai của những trẻ em này.

“`

Crédits

Étude source

DOI : https://doi.org/10.1007/s40489-026-00571-z

Titre : Prevalence of Neurodevelopmental Disorders Among Preschool Children of Migrants and Refugees in High-Income Western Countries: A Systematic Review and Meta-analysis

Revue : Review Journal of Autism and Developmental Disorders

Éditeur : Springer Science and Business Media LLC

Auteurs : Kh Shafiur Rahaman; Caroline Mills; Resom Berhe Gebremariam; James Rufus John; Mythily Subramanium; Kanchana Ekanayake; Valsamma Eapen; Amit Arora